DAY2[紙の實驗藝術家]藝術生活夏令營2023/08/09

哈哈哈!!脩和亞怎麼笑的這麼開心 XDD

今天又要來發現新大陸了!!

小魚老師最喜歡引起大家的好奇心了!

「這張紙叫甚麼名字?你看上面刻好多文字!」我說。

「張、陳、巫、王......」亞一個字一個字的唸出聲。

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DAY1[紙の實驗藝術家]藝術生活夏令營2023/08/09

要怎麼讓孩子玩?而且玩得有生活、有藝術、有意義。

製造問題>丟給孩子>孩子嘗試>從失敗與成功中獲取經驗

孩子的韌性很強,跌倒了、再站起來;不斷跌倒、還要再站起來。

孩子像一塊海綿,你給他甚麼、他們接收甚麼。

孩子是希望的代表,他們有顆純潔的心,期待每天的每天的到來。

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終於來到冬令營第三天,最後一天!!

第五站:點和線互相配合

點的功能是甚麼呢?

線的功能是甚麼呢?

他們之間有甚麼關聯呢?

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接著我們來到點線冬令營的第二天~~

第二天多了一位參與的女孩-妤,

人數少:親密感、連結感較深,

人數多:能量感較強、意見多、玩的花樣也多(孩子自己就會玩起來,我也可以喘口氣 XDD)

依照活動性質需要的人數也不同。

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2023年藝術生活冬令營來啦!!

為什麼稱之"藝術生活營"呢?

1.工作室以"繪畫技巧"與"繪畫比賽"為常態課的宗旨,因此冬令營夏令營會以生活為主軸,讓孩子有不同的體驗。

2.現在美學發展趨勢"生活即藝術",讓藝術自然流露在生活中。孩子潛移默化從中學習觀察與體會,用藝術的面相去看待每一件事。

3.適合給對創作有壓力、不確定自己的喜好、單純想玩藝術的孩子。

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《植生活》DAY3

來到植生活夏令營最後一天

今天聚焦在盆栽植物和花朵。

上午是花朵的部分,

鼻子聞、手摸、眼睛看的方式,用感官認識每一朵花。

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《植生活》DAY2

第一天和葉子熟悉後,

植生活的第二天要讓孩子們變成植物,

以"樹"為視角體會它的喜怒哀樂。

從種子>發芽>開花>動物昆蟲棲息>落葉結果子...等等

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囍手颱藝術設計工作室第一次辦夏令營,真的很感謝各位家長和學生的支持和喜愛!

讓我能運用這幾年來的進修所學,把現代藝術風格走向傳承給孩子!

這次會以植物+生活為主題,主要是以我生活經驗和現代美學結合而成。

植物的部分>>

工作室位於北區忠義路三段,距離台南公園走路不到六分鐘。

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【這是一個奇妙的旅程】

照片裡面是恩典之約禮物店的老闆和老闆娘。

原本想說沒時間擺市集,把明信片放到百貨寄賣好了。

由於地點在高雄,我沒辦法常常去現場關心明信片賣得如何,

因此選擇月值班三天 (連續三天,要去就乾脆一次待久一點) 的方案,我想實際接觸客人,了解客人喜好。

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【展覽與導覽相關資訊在文章最後】

【前言】

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尋找    一直是每一個人的人生課題,

只是你有沒有敏銳的體察自己的狀態,

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[當時水彩怎麼都學不好,圖片就不要放太清楚了XDD]

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美術課程履歷-截1.png
從事藝術相關教學八年多,於台灣各地舉辦手做相關課程,
學生從幼兒到長者年齡層廣泛。
擅長利用藝術與遊戲結合,使創作變得簡單。
「沒有不會畫畫的人,只有不想畫畫的人。」
這是上帝賦予的珍貴禮物,透過創作代替口說,表達自己的內心世界。

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